老胡的教学是我校数学老师中很拔尖的水平，但他一直致力于提高文科的数学平均分，不带理科班级，并且也从来不带高三生，好像都是他自己的规矩，听说以往都是把高一的文科班带到高二，把学生底子打好了，然后他却深藏功与名，又直接空降回高一去了。他和每个年级的老师都有接触，人缘好，话语权也高。

    老胡在班会中提过，为了让大家提前适应高三的节奏，会抽空找班上每个同学聊一聊，既然凡事都有轻重缓急，聊的次序就是按成绩排了，我这种大概算表现突出提前插队的。前几天班上都在讨论这件事，说老胡竟然要破例了，他言下之意，就是准备把我们一路带到高三毕业。

    可能是因为快退休了吧。

    学校里不是没有年纪大还奋斗在一线的老师，可像老胡这样满头白发的却很少。多数经学生提醒，他们就会把新冒出的白发染黑。但老胡一直都留着一头修得整整齐齐的白色头发，从来不去染，这已经成为他的风格，反而让人常常忘记了，他已经是一个年纪很大的老师了，上一天的课，带一届的学生，离退休的距离就越来越近了。

    老胡从桌边的卷子里抽出一张，摆在我面前，是我月考的数学卷子。我看了看红笔写的分数，的确是我的水平，不是很高，但也不算低了吧……我第一次和老胡单独谈话，不知道他的主题是什么，所以也不知道应该说什么。

    老胡叹了口气，把卷子翻到答题页，“这些题，你是真的都不会做吗？”

    我点头，这些大题我都是按照老胡的得分大法做的：哪怕不会的题也不留空白，做最基础的计算推导部分也能拿一点步骤分。

    “胡老师，我从小数学成绩就不好，只能做到这个程度了。说实话，我虽然不喜欢读书，但是从来没有故意考差……我可能就是，不适合待在学校里吧。”我感觉自己只能说到这里了。

    不知道学习基因归不归遗传管，不过我父母以前上学成绩好像都不太好，所以对我的要求也不是很高，就是简简单单希望我能够按部就班地考上大学。

    小时候我妈夸我唱歌好，又不那么介意我的成绩，我总是梦想着可以有一天去学音乐，成为一个厉害的歌星，可以唱歌还能挣钱，幸福人生不过如此了。但我爸一开始就说了，家里不准我走艺体学、什么乱七八糟的音乐，他说歌谁都可以唱，不好好读书以后被人欺负到死。我爸高中毕业，当了一辈子小职员，好不容易靠资历在所里坐稳了板凳，却被后来的年轻人拿文凭打压，这件事他一直耿耿于怀，可能就是觉得自己以前吃过这种苦，就一定要在我这里给补救回来。

    “我嘱咐你们一定要做基础部分的意思，是在不会做的时候，尽力多拿一点分，”老胡推了推眼镜，他戴的还是班上一起用班费买来送他的老花镜，定定看着我，

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