事叫他做什么，何栩总是没有太多的情绪，非常听话，他喜不喜欢去做呢？

    何栩喜欢吃什么呢？

    何栩喜欢做什么呢？

    何栩的喜恶突然变得模糊起来。

    第29章　上课

    其实可以这么说，何栩的接受度好像真的很高，他好像可以比较容易去容忍一些事情。

    比如说大家谁也不喜欢做基地最后一个走的人，因为那的确是个麻烦事。

    谁有耐烦心去一点一点检查那些线路机器呢？

    而且是每天每天都去重复？

    但这一两年里，大多数时候都是何栩最后一个离开。

    好像没谁要求他这么做。

    最后好像大家都默认应该是他这么来做。

    这真的很难想象，每次都等到大家都走了，他才走，然后空空荡荡的基地里，他一个人游走在里面，一点一点地去检查。

    何栩好像真的很少展现出自己的情绪。

    比如不愿意做什么？喜欢做什么？

    他想的是什么？

    谁都不知道。

    但闻年在看何栩写的散文随笔之时，他能体会到何栩的情绪是很丰富的。

    何栩好像很轻易地就能和那些书著的作者进行交流，很容易就能理解他们。

    但何栩的这种情绪，在生活里好像是缺失的。

    但这种猜想，闻年也觉得并不准确，因为闻年看到的也只是表面的何栩。

    何栩虽然总是在基地里，但他有更多的时间在他自己的生活里。

    闻年只见过一部分的何栩，另外的大部分，闻年并没有去参与过。

    莫名其妙的，闻年就是这么感觉，何栩对于自己的表达，在生活里总是少于他的文字。

    闻年觉得，何栩在文字里更容易袒露他自己。

    大二学期偶尔闻年也会和陆寓何栩一起吃饭，但大多数时候，都是陆寓在说话。

    偶尔在食堂里遇见，闻年远远地坐着打量陆寓和何栩，也大多数是陆寓在滔滔不绝，而何栩仍然是那副认真聆听的样子。

    闻年只是突然想起，有谁真的了解何栩吗？

    如果不是自己偶然发现了何栩的“秘密花园”，这一年多也在陆续去看看何栩都写了什么。

    那何栩的风声和雨声又会被谁聆听呢？

    但闻年自己没有想到，谁也很难真的去了解谁，

    而且除非真正的知心朋友或者知心恋人，谁也没有必要去真的了解谁。

    闻年自己没有意识到，他为什么会去产生这样一种假设。

    他为什么会去想，谁会真的了解何栩呢？

    他在这么想的同时，是否也已经产生了去了解他的念头呢？

    而且，他是不是已经走在

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