了了解何栩的道路上了呢？

    谁会一直去关注另一个人的文章和生活呢？

    但这一切都是那么不易察觉，闻年自己丝毫没有发现。

    而且闻年自己没有发现，他渐渐地不再用奇怪去形容何栩。

    何栩好像慢慢地在失去那些让闻年感到奇怪的点。

    比如说，何栩再也不觉得走在一起，是很亲近的人才会做的事情。

    比如说，闻年一和何栩讲话，何栩也不会慌乱了。

    但闻年说不出应该怎么去形容何栩。

    闻年不想用复杂来形容何栩。

    闻年不甚敏感地觉得复杂不算是个好词语，何栩其实并不复杂，他很简单，很纯粹。

    但何栩也是复杂的，他的很多行为都很难解释，而且他这个人真的很难让人看清楚。

    而闻年突然发觉，深邃或许是个好词语，但深邃有点太好了。

    就像宇宙是深邃的一样。

    何栩能堪比宇宙吗？

    但闻年不知道还能用什么词语来形容何栩，何栩从他的文学世界来说，从他自己所在的世界来说，对闻年的疑惑程度来说，可以算得上深邃了。

    很有吸引力，很让人好奇，让人有探究欲望。

    有些时候，闻年都想去看看何栩到底在做些什么？

    何栩成日坐在他的那个偏僻又安静的工位里，一动不动地低着头，他到底在做些什么呢？

    但闻年是与何栩截然不同的理科生，他对于何栩的文学世界好奇，但这不代表他对于文学世界好奇。

    虽然这种好奇由何栩带动，有一点，但不足以压倒他所爱的机械世界。

    闻年也没有找到打开何栩世界的钥匙。

    他们之间总是似有若无，若隐若现，他们会偶尔用短信联系，偶尔一起吃饭，但好像总是没有那么自然而然地亲近起来。

    他们好像已经是很亲近的朋友了，但闻年知道，并不是，并没有。

    何栩为什么会眼神闪躲？

    何栩闪躲的眼神里都是什么？

    其实，闻年想和一个人亲近起来是很容易的，只要自然而然地一起吃几顿饭，聊聊天。

    但何栩总是隔着一江水，闻年看不清他。

    这闻年不知道这是自己的问题，还是何栩的问题，或者是他们气场不和的问题？

    但闻年觉得他们只言片语的交流里气场是很合的。

    所幸的是，闻年觉得这种有距离的关系，也是很有意思的。

    对于闻年所想，何栩一无所知。

    何栩其实倒也没有刻意去保持距离，不算是刻意保持距离，何栩只是害怕自己靠的太近会被灼伤。

    何栩不敢靠的太近，他不是单纯地想和闻年做朋友，靠太近就会想要得到，但得到是不可想象的。

    既然是不可能实现的，为什么要给自己这种妄想？

    何栩一边觉得自己可怜，一边又为自己感到幸运。

    已经是这么近的关系了，还能奢求什么呢？

    日日能相见，天天有问候。

    而且何栩相信，只要自己不去奢求，那就不会失望，不会失落。

    真的是这样吗？当那天来临了，何栩真的能眼睁睁看着闻年走向另一个人吗？

    清大人文学院是一个不大的学院，人数比较少，清华整体氛围是很工科的，学校会强制要求文科选一门理工认证课，不记pf。

    这种措施是响应综合性人才的号召而实施的，为了避免画地为牢，也为了跨学科融合。

    这使得人文学院的学生有很多机会去接触理工类的知识，从而扩宽自己的视野范围。

    何栩的大一大二上都太忙了，他把这门课放在了大二下期。

    何栩选了闻年所在的学院开设的课程，模拟电子技术，这同样也是计科学院大二学生的必学科目。

    但这个课程有两个授课老师同时开设了，何栩并没有问过闻年选课的事情。

    何栩好像是任凭天意一样，把他的期待都那么随机地交给了命运。

    这可能是何栩的唯一一次机会。

    错过了或者往后一辈子都再不可能了。

    所幸命运之神眷顾了何栩一次，何栩这次选到了和闻年同一门课。

    在第一次大课的阶梯教室里，何栩早早就来了，他依旧选了一个边缘的角落位置，但为了看清楚所有的同学，也为

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