往外走。

    他们走得并不算快，何栩出门看见他们刚拐下楼梯，他急走两步，跟着下教学楼。

    放学了，往外拥挤的同学们都十分亢奋，他们勾肩搭背或者是一个人，步子都迈得很大。

    闻年在人群里，但并没被淹没，他比人群高一个脑袋，修长身形，裹在宽松的校服，像松柏。

    教学楼离校门并不远，走不到两分钟，大家出了校门，像水倒在地上，汇进各条四通八达的小路。

    闻年被邵阳搭着肩膀，邵阳矮闻年半个脑袋，他像挂在闻年身上一样。

    何栩走到门口往树下让了让，身边不断有同学走过，他并不着急回家，等看着闻年走到交叉路口拐进去看不见，何栩才转身回家。

    第3章　动静

    家里空荡荡的，没有人回来，通常何栩都是第一个回的。

    从门口低矮的鞋柜里换了鞋，何栩关上门，打量着这座陌生又熟悉的老房子。

    这套是爸妈工作的酒厂里分下来的房子，不大，只有六七十平，两房一厅一厨一卫，非常逼仄。

    何栩的家庭条件不算差，爸妈在阳城的酒厂里上班，他们都是那个年代的高中毕业生，毕业后分配进酒厂。

    那个时候的酒厂部门还没分的那么清楚，什么生产部，销售部，质检部，只是分了两个部分，一个是生产制造部，一个是管理这些车间的管理层。

    爸爸是在生产制造部，在车间里做副主任，妈妈是清点员。

    虽说爸爸是车间副主任，但是酒厂大大小小有数十个车间，副主任上面还有主任，主任之上还有管理各个车间的大小主管，爸爸很想进管理层——管理各个车间的管理层。

    家里条件算不上多好，但生活却也不算差。分到的房子不算大，一家三口住着，很简单。

    妈妈把家里收拾得很有条理，一日三餐都换着做。

    何栩在桌边坐一会儿，妈妈回来后照例来看看何栩，然后进厨房准备晚饭。

    何栩坐着，不知道应该去做点什么，他没什么爱好，也没什么特长，只是偶尔安静下来读几本书，但很奇怪的是，学习成绩并不好。

    何栩像条糊涂虫一样。

    何栩犹豫着把数学课本打开。

    今天老师讲了平面向量，既有大小又有方向的量，要求区分零向量、单位向量、相等向量、相反向量等。

    何栩把课后练习题做了……他今天听了课，所以作业并不算难。

    又把下一节不等式预习一下，勾画一些不理解的地方，等明天老师来讲。

    物理还是不感兴趣，但何栩耐着性子翻看着。

    不一会儿听见妈妈敲了几下门:“小栩，吃饭了。”

    饭桌上有两菜一汤，两个人挨着坐了。

    何栩并不像小时候那样问妈妈:“妈妈，爸爸呢？他不回家吃饭吗？”

    他们安静地吃饭，妈妈收碗后叫何栩去写作业，何栩回了房间。

    何栩不知道还可以去哪里，家里就那么大一点。自己的房间除了课桌就是那张床，而现在还不到睡觉时间。

    何栩又坐回书桌，高一的学习任务并不算多，部分作业已在学校写完，难一点的刚刚也做完了，都弄完后何栩抽了书架上一本书随意翻看。

    一连几天，何栩表面上仍是那么平静，谁也不会知道后排角落里有个男生，他的心里发生了什么变化。

    他还是那么安静地待在角落，像生长在暗处无人问津的一朵蘑菇。

    那个利落的背影，没有一次把视线投向何栩的湖心。

    何栩对自己说着，我是做不了月亮的，但是我想发一点光，一颗萤火虫那样一点的、微弱的光，就足以照亮自己。

    只是照亮自己，照亮自己就好了。

    何栩沉静下来……

    其实从外表看，何栩一直都是沉静的，但其实还是不一样的。

    以前他的安静是一种被动的安静，看起来安静，其实内心是骚动的，所以他什么都没做，什么都做不好。

    而现在的安静是一种真正的安静，他沉定下来，能仔细地看清楚书上的每一个字，认真地听进老师讲的每一句话，完整地聆听自己想过的每一瞬间。

    何栩好像仍然是那个何栩，他仍旧不和周围的人讲话，每天安静上课下课。

    何栩不再在放学后跟随闻年走出校园那一段路。

    这是很突然的一件事。

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